2018年3月1日—2日，在学校综合楼会议室，学校教师教学发展中心与学生处共同组织了为期2天的辅导员培训班，旨在辅导员职业素质，打造一流的辅导员队伍，以满足学校建设高水平大学发展战略的需要。

开班的第一天，主管学生工作的校长助理苗晶老师做了开班动员讲话，苗晶助理指出：2018年我校要更名变大学，围绕整体工作，既是整改年又是冲刺年，全体辅导员要抓住机遇，直面挑战，勇于奉献。在学校的发展进程中，与学校同发展、共命运，继承“华外精神”，把个人理想信念融入到教育事业发展进程中。通过学习培训，努力全面提升辅导员自身的综合能力，构建一支职业化、专业化的辅导员队伍。

第一讲的内容是“如何开展大学生思想政治工作”，由长春师范大学党委副书记迟海波教授主讲。迟书记首先从文化的角度，帮助辅导员进行自我认知。他指出：“我是谁”是一个古老的哲学问题。我是谁?是文化的存在，在接受着文化的改造，又即将创造文化；高校辅导员是高校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育、促进校园和谐稳定的骨干力量，辅导员工作水平的高低直接影响着人才培养的质量。接着，迟书记阐述了辅导员应具有的四个基本素养：政治素养、道德素养、文化素养和工作素养。其次，迟书记为大家展望了辅导员的职业发展，他送大家两个关键字“美”、“好”：所谓“美”，即指未来蓝图之美。《高校思政工作质量提升工程实施纲要》给出了提升高校思想政治工作质量的顶层设计，也绘制了高校思想政治工作；所谓“好”，即指前景展望之好。第一好是国家重视，多次部署辅导员队伍建设，第二好是政策支撑，多次规划辅导员队伍建设。对于如何提升辅导员素质和能力，迟书记送大家两个“学”、“问”：所谓“学”，一是要政治之学与业务之学相结合，以成为育人之才；二是要“专业之学”和“系统之学”相结合，以成为全面之才；三是“理论之学与实践之学”相结合，以成为综合之才；四是“守正之学与出新之学”相结合，以成为发展之才。所谓“问”，是指要具备问题意识，要善于发现问题，更要擅长解决问题。对于如何做好辅导员工作，迟书记送大家两个字“深”、“入”：所谓“深”，即是创新思想政治教育要让十九大精神落地生根，要把贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神进一步引向深入；所谓“入”，即思想政治教育实施要入课堂、入寝室，才能实现思想政治教育入耳、入脑、入心的效果。最后，迟书记强调指出，辅导员要充分发挥三个引领力，一是思想政治引领；二是道德品质引领；三是先进文化引领。迟书记高屋建瓴的讲解、丰富的内容、精辟的语言和深厚的理论功底赢得了辅导员的深深敬佩和高度赞扬，使大深刻认识到辅导员的光荣使命和重大责任，看到了辅导员职业的美好发展前景，坚定了做好辅导员工作的信心和决心。

主讲人：迟海波

第二讲的内容是“辅导员情绪管理”，由 高心灵传统文化发展基金会理事黄化老师主讲。黄老师从自然、宇宙万物规律出发，与大家探讨生命的结构和意义，从生物体中主要的组成部分——水，引发大家思考水的品质：柔韧、谦和、持久。同时，黄老师结合传统文化《道德经》中经典学说中的名句“上善若水”，讲解了如何“静心”和“净心”，如何学习水的高尚品格，像水一样地“利他”，在工作和生活中以成就他人、奉献社会作为自己的人生价值追求。最后，黄老师指出：辅导员在工作中，要调整好自己的心态，摆正自己的位置，尊重学生，才能获得学生的信任，做好学生工作。黄老师平和的语气、循循善诱的讲解，使大家分享了安心、幸福、快乐的生命艺术，受到了一次心灵的洗礼。

主讲人：黄化

第三讲的内容是“做学生的“心理”辅导员”，由吉林大学胡远超博士主讲。胡老师从心理学角度，围绕学生工作的四个方面进行深入的讲解。他首先介绍了心理健康的基本知识，帮助辅导员了解心理问题状态的分类。接着，胡老师以大量生动的案例，详细讲解了大学生常见的心理问题，包括学习问题、人际关系问题、恋爱问题和职业发展问题。他指出这些问题得不到解决就会发展成心理疾病，他列举了几种心理疾病的基本表现，帮助辅导员识别学生的心理问题。最后，胡老师以其丰富的工作经验，讲解了如何走进学生心灵，做学生的“心理”辅导员。胡老师幽默的语言、生动的案例和深厚的专业素养，让在座的老师深受启发，意犹未尽。大家纷纷表示，胡老师的讲座针对性强，对学生工作有很大的启迪和帮助。

主讲人：胡远超

此次培训的三位主讲教师，专业水平高，语言生动幽默，实践经验丰富，讲座内容针对性强，赢得了辅导员的热烈欢迎和高度认可，培训现场不时响起热烈的掌声和不约而同的赞许。在讨论会上大家纷纷表示，通过这次培训收获很大，不仅掌握了一些工作方法和策略，更激发了对辅导员职业的热爱，增强了使命感和责任感，今后一定努力学习，提升职业能力，做一个专业化、职业化的辅导员，为建设高水平大学做出更大的贡献。