——“汉语国际教育专业硕士论文写作为例”专题培训

为进一步营造严谨治学的学术氛围、促进学术研究健康发展，保障硕士研究生毕业论文符合学术规范及要求，5月25日，教师教学发展中心联合文学院及教育学院共同组织了“如何指导硕士生论文工作坊——汉语国际教育专业硕士论文写作为例”专题培训。

培训由文学院姜书良院长主持，姜院长重点分享了一个真实案例：一名已毕业并参加工作的硕士生，因其被发现硕士论文不符合要求但通过了答辩并取得毕业证，学校对该名学生及其导师进行了严肃处理：收回该生的毕业证及学位证且永不再补发，其导师也受到严肃处理。通过此案例，姜院长强调本次培训目的正是要求硕士生导师应对其指导的研究生进行学术道德及学术规范教育，对研究生论文的研究及撰写过程是否符合学术规范进行严格的指导和审核。

接着由文学院汉语教研室曲文吉老师进行正式培训，首先曲老师介绍了汉语国际教育硕士专业学位的整体培养目标指向及定位，具体培训内容包括六个方面：第一，撰写专业学位论文的目的，明确论文工作应特别强调培养学生在教育实践中发现问题的敏感性、分析问题的科学性、解决问题的主动性和创造性，使学生获得教育反思能力；第二，论文的选题，强调论文应紧密结合国际汉语教育实践进行选题且具有一定的应用价值；第三，论文的形式， 强调为充分体现汉语国际教育硕士专业学位论文的实践性，论文可以采用调研报告、教学实验报告、案例分析、教学设计、专题研究等形式，并对每种形式的指导要点进行详细讲解；第四，论文的写作规范，明确论文应采用规范的中文写作，做到立意明确、重点突出、层次分明、文字流畅，并明确了论文正文字数要求及论文框架结构要求；第五，论文的整体要求，具体围绕选题意义、理论基础与文献、研究方法与工作量、材料与分析、科学态度、写作能力等各维度详细明确了指导要求；最后，列示了论文评分的要求及权重。

曲老师结合多年来的实践经验，以具体案例深入浅出地进行讲解，内容生动全面，参训教师认真聆听并记录要点，培训尾声曲老师再次强调，硕士生论文工作必须具备认真的态度、严谨的行动以及专业性点提。