青年教师的专业发展能力是影响高校教学质量提升的关键因素。为切实提高我校人才培养质量，全面提升青年教师的教学能力，不断夯实青年教师的理论基础，努力锻造一支高素质专业化的教师队伍，2020年11月9日下午，教师教学发展中心邀请到我校中东欧语学院高凤兰教授，开展了以“语言知识的掌握与言语技能的形成——外语课堂教学理论与实践”为主题的培训活动。

高凤兰教授从学生的信息加工过程入手，引出外语教学过程的五个阶段：动机、感知、理解、巩固、运用，其中情境在外语教学过程中尤为重要。同时，教学过程中应遵循基本原则，强调外语课堂应允许学生犯错，让学生在错误中学习。会后，高凤兰教授与青年教师进行交流，深入了解教师们的专业发展需求，未来将陆续开展青年教师教学理论系列培训，为促进青年教师专业成长提供有力支持。