为进一步推动思想政治教育有机融入课程教学，落实立德树人根本任务，帮助教师找准专业课程中的思政切入点、掌握润物无声的融入方法与教学设计思路，教师教学发展中心组织开展“思政有机融入，润物于无声——课程思政元素的挖掘与教学融入设计”主题培训，本次活动邀请国际关系学院院长时万青教授担任主讲，来自各教学单位的20余位教师参与培训。

时万青教授围绕“课程思政”核心命题，深刻回应“为谁培养人、培养什么样的人”的根本问题，指出课程思政旨在破解思政教育“孤岛”困境，并非要求专业课教师改教思政课，而是依托专业课程，发掘其中思政资源，以“滴灌”方式将思想引领浸润于专业教学中，与“漫灌”式思政课程同向同行、形成合力。她强调，专业课教师影响常超越课堂本身，一句不经意的话可能改变学生一生，因此教师必须坚守底线，杜绝个人偏激情绪带入课堂，以正确国家观、历史观、文化观引导学生，助其构建理性思维，提升自我调整能力与综合素养。课程思政不是生硬说教，而是通过有温度的教育，在传授知识同时塑造健全人格与正确价值观。她表示，课程思政应“隐形融入、润物无声”，通过精选教学材料、更新教学内容、紧跟时事等方式自然渗透思政元素，教师需提升育人意识，以视生如子的爱心和耐心，系统谋划建设方案，做到教书与育人统一，助力学生德才兼备、全面发展，最终实现“追求学生永远的铭记”的教育理想。

会上，参训教师纷纷表示，本次培训既有理论高度，又具实践温度，让大家对课程思政“为谁培养人、培养什么样的人”这一根本命题有了更深刻的体悟。

教师教学发展中心将持续聚焦课程思政这一核心命题，始终坚守教书与育人相统一的理念，着力提升教师的育人意识与育人能力，为学校落实立德树人根本任务、培养德才兼备的时代新人提供有力保障。