为进一步加深我校教师对深度学习的理解，提升我校教师教学设计水平，2018年9月27日下午，在我校图书馆四楼报告厅，由教师教学发展中心与教育学院联合开展了《深度学习的理解及其教学设计》专题培训，此次培训邀请了我校教育学院名誉院长马云鹏教授，马云鹏教授现任国家基础教育实验中心常务副主任，博士生导师，同时在国家及省级各类教育学会或相关学术机构承担重要职务，其学术成果曾获各级荣誉50余项。

此次培训共200余人参会，包括教育学院教师、部分研究生以及其他各院系教师，此外，来自长春光华学院的4位教师也积极参加了本次培训，现场气氛热烈。培训由教师教学发展中心陈静老师担任主持，陈静老师首先介绍了培训背景及意义，之后由马云鹏教授正式开讲，马教授主要围绕“什么是深度学习？怎样开展深度学习教学设计？深度学习的教育价值是什么？”三部分内容进行讲授，首先，马教授举了三个实际案例，通过案例引出了深度学习的概念，并进一步阐述了深度学习的基本特征；其次，马教授从深度学习视域下的课堂变革着手，通过初中化学案例、小学数学以及语文教学等案例，总结出深度学习教学设计的基本策略：①单元内容的整体分析②设计问题情境引起认知冲突③围绕核心目标开展深度探究④针对学习目标开展持续性评价；在第三部分，马教授围绕深度学习价值与意义、深度学习与其他有效学习关系以及不同学科深度学习的进一步研究展开交流，强调要关注三大核心问题：挑战性主题从学科核心内容中产生，学习主题的探究过程解决学科的关键问题（大概念），关注学生的整体发展、重点培养学生的核心素养。

培训尾声，参训教师们与马教授进行了深入的互动交流，对学习内容进一步的巩固和加深。最后由教师教学发展中心陈静老师对本次培训进行了总结，马教授通过理论与教学案例相结合的方式，全面深入地讲解了深入学习及教学设计的内涵，参训教师们纷纷表示受益颇深，培训在热烈的掌声中圆满结束。